【なぜ、あの人は頭がいいのか？パート2】
についてお伝えしていきます！
脳に対して効率のいい勉強方法を
お伝えしていきます。
そして、今回の勉強方法は何かというと、、、
『間違えた後はすぐに直す！』
です！
こんなことってありませんか？
間違えた後に、
『はぁ～いや～間違えた～最低だ…』
『…よしっ！遊びに行こうっと！』
というようなことって、
あなたのお子さんで
見たことありませんか？
もしくは、
『はぁ間違えたな～。。。
よし！解説みよう！』
『んっ！おっけい！そんな感じね！』
これで終わり…。
こんな状態見たことありませんか？
このようなパターンではまずいです。
何がまずいかというと、
『理解した気になっている』
『落ち込んだ状態になっている』
この2つのパターンで終わってしまうのが、
勉強で一番まずいパターンです。
では、どのようにしていくのがいいのか？
それは、問題を解いて間違えたら、
すぐに間違えた問題を直してください！
よくこの時に言われるのが、
『そんなの別にすぐだから
答えられて当たり前じゃん！』
『だって覚えているもん！』
というふうによく言われますが、
案外お子さんたちは覚えていない
ことが多いです。
なぜかというと、
わかった気になっている！！！
からです。
なので、
間違えた後に問題の解説をみて、
理解したなと思ったらすぐに
もう一度答えなおす。
ということをやってみてください。
そうすることによって、
『解説を見たことがちゃんと
理解できているか？』
もしくは、
『暗記できているか？』
というのをチェックすることができます。
私は以前、学校の先生をやっていた時に、
生徒『先生、これ教えて～』
私 『うんわかった！こうでこうだよ！わかった？』
生徒『うん！わかった～ありがとう！』
私 『じゃあ解いてみて！』
生徒『…できない。。。』
私 『じゃあそれわかってないでしょー！』
ということなのです。
ここで、自分で解くことができて、
『理解ができた!!!』
というところに落とし込めている状態です。
なので、
『間違えた問題をすぐに直して理解出来ているか？』
ということを確かめてください！
そしてこれをやることによっての
メリットとしては、
『最終的にその問題はできた!!!』
『自分は成功で終わった!!!』
というようなことで終われるというのが、
すごく脳に対しての影響が大きいです。
間違えたままで終わってしまうと、
『私はこれできなかったんだ…』
とその問題その教科に対しての
苦手意識というのができあがっていきます。
もしくは、
『自信がなくなる…』
ということにつながっていきます。
ただすぐにやり直して、
最終的には成功で終わる！
『できた～～～!!!』
で終わることによって、
『自分はできるやつだ!!!』
『自分は成功している!!!』
というような勝ちパターンで終わる。
というのを脳に印象付けさせることによって、
『自分はできる人だ!!!』
というセルフイメージを作ることができます！
なので、みなさんお伝えしたいのは、
間違えた問題はすぐに直す！
そうすることによって、
理解が出来ているかをチェックでき、
自分のセルフイメージがあがる
ことにつながるので、
ぜひ、試してみてください。
以上で、
【なぜ、あの人は頭がいいのか？パート2】
についてお伝えしました！
ありがとうございました！
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